Perguntas frequentes sobre o Bookshelf CoachMe para administradores e equipe técnica

Perguntas frequentes sobre o Bookshelf CoachMe para administradores e equipe técnica

Preciso treinar os instrutores para usar o Bookshelf® CoachMe?

Tudo continua normal para seus professores e funcionários. Não é necessário treinamento nem configuração.

Isso afeta a análise? É possível gerar relatórios? Onde as informações aparecem?

Com certeza. Análises e relatórios fazem parte do valor que o Bookshelf CoachMe oferece. Os dados de prática, tanto formativos quanto somativos, são coletados e estão disponíveis em relatórios personalizados, feeds de dados do Caliper ou por meio do Instructor Dashboard.

Quanto custa?

Nada! Isso mesmo, é grátis. O Bookshelf CoachMe representa uma oportunidade real de ajudar muitos outros alunos a terem um sucesso maior e mensurável em seu aprendizado sem aumentar os custos.

O que minha equipe ganha com o Bookshelf CoachMe?

Os instrutores que usam o Bookshelf CoachMe têm alunos mais bem preparados e informações mais relevantes sobre o aprendizado dos alunos.

Se a sua instituição tiver uma integração de LTI da VitalSource, a equipe terá acesso aos Instructor Dashboards do Bookshelf CoachMe e poderá ver como os alunos estão participando das atividades de leitura, perguntas de prática e verificações de conhecimento.

Quais são os benefícios para os alunos?

O Bookshelf CoachMe mostra aos alunos o que eles sabem e a quais assuntos precisam dedicar mais tempo, para que possam aproveitar ao máximo as sessões de estudo e assumir o controle do tempo de estudo. As perguntas de prática e verificações de conhecimento do Bookshelf CoachMe ajudam os alunos a se manterem no caminho certo. Assim, eles vão à aula preparados e confiantes.

De onde vêm as perguntas do Bookshelf CoachMe?

As perguntas do Bookshelf CoachMe são criadas a partir do seu livro didático usando a tecnologia de inteligência artificial da VitalSource. A tecnologia do Bookshelf CoachMe lê o livro didático, seleciona o conteúdo importante e cria perguntas simples de estudo para ajudar o aluno a reter o que acabou de ler. Pesquisas mostram que responder a essas perguntas durante a leitura deixa o aprendizado mais eficiente.

E se houver um problema com uma pergunta? Com quem devo entrar em contato?

É fácil sinalizar que há um problema em uma pergunta diretamente no Bookshelf. 

Que tipos de pergunta estão disponíveis no Bookshelf CoachMe?

Haverá perguntas para preencher o espaço em branco, perguntas de correspondência, perguntas dissertativas e questões de múltipla escolha disponíveis.

O que é aprender fazendo?

Aprender fazendo, ou colocar a mão na massa, é um princípio da ciência do aprendizado que comprova que a prática tem um efeito cerca de seis vezes maior do que a leitura no aprendizado. Ao responder às perguntas de prática do Bookshelf CoachMe, os alunos percebem rapidamente o que já sabem, para que possam se concentrar no que precisam aprender.

Referências:

Koedinger, K., McLaughlin, E., Jia, J., & Bier, N. (2016). Is the doer effect a causal relationship? How can we tell and why it's important. Proceedings of the Sixth International Conference on Learning Analytics & Knowledge, pp. 388–397. https://doi.org/10.1145/2883851.2883957

Van Campenhout, R., Johnson, B. G., & Olsen, J. A. (2021). The doer effect: Replicating findings that doing causes learning. Proceedings of eLmL 2021, The Thirteenth International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning, LECILA: Learning Engineering: Courseware Instrumentation and Learning Analytics, pp. 1-6. ThinkMind(TM) Digital Library

Lovett, M., Meyer, O., & Thille, C. (2008). The Open Learning Initiative: Measuring the

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